深圳高校生活垃圾分类绿色学校标准、指标
序号 | 一级指标 | 二级指标 | 分值 | 评估内容 | 评分标准 |
1 | 组织管理 (20分) | 人员和经费 | 10 | 制订垃圾分类工作方案,成立垃圾分类工作领导小组且校长任组长,指定专人负责垃圾分类,安排垃圾分类经费。★ | 未制订方案扣10分,未成立领导小组或校长未任组长扣6分,未指定专人扣2分,未安排垃圾分类经费扣2分。 |
管理制度 | 4 | 建立并实施校园垃圾分类检查考评制度,将生活垃圾分类知识和行为规范纳入综合评价体系。 | 未建立并实施垃圾分类检查考评制度扣2分,未将生活垃圾分类知识和行为规范纳入综合评价体系酌情扣1~2分。 | ||
台账管理 | 6 | 建立完善垃圾分类台账,记录学生参与情况,登记生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好签收工作。 | 无台账记录扣6分,台账记录不完善酌情扣1~6分。 | ||
2 | 宣传教育 (20分) | 静态宣传 | 5 | 生活区、教学区、办公区的宣传栏应张贴垃圾分类宣传海报,有电子显示屏的应不定期播放宣传片或宣传标语。 | 根据佐证资料酌情扣分。 |
人员培训 | 5 | 每学年至少组织开展2次生活垃圾分类教育培训,使教师、学生、后勤等人员掌握基本知识、方法和要求。培训记录应包括现场照片、签到表、培训材料等。 | 未开展培训扣5分,少一次扣3分,培训记录不完善酌情扣1~2分。 | ||
教研活动 | 10 | 成立垃圾分类教研工作室,校长任负责人;根据自身实际和教育特色开展生活垃圾分类科学研究;将生活垃圾分类内容纳入选修课程。★ | 未成立教研工作室扣5分,未开展生活垃圾分类科学研究扣3分,未将垃圾分类内容纳入选修课程扣2分。 | ||
3 | 社会实践 (15分) | 主题活动 | 5 | 每年至少组织师生开展2次生活垃圾分类的主题活动,调动学生积极性,激发兴趣活力。 | 未开展活动扣5分,少组织一次扣3分,没有活动方案扣1分,没有活动记录扣3分。 |
校外实践 | 5 | 每年至少组织师生参加1次校外参观体验活动,科普生活垃圾处理知识和技术。 | 未开展的扣5分,没有活动方案扣1分,没有活动记录扣3分。 | ||
志愿者行动 | 5 | 每年至少组织师生参与2次志愿者行动,开展生活垃圾分类宣传和实践活动。 | 未开展活动扣5分,少组织一次扣3分,没有活动方案扣1分,没有活动记录扣3分。 | ||
4 | 设施建设 -15 | 集中投放点 | 8 | 每个垃圾投放点改造为集中投放点,统一设置有害垃圾(电池、灯管)、废弃玻璃、废弃金属、废弃塑料、废弃纸类、其他垃圾等收集容器,并设置投放指引牌,确因场地限制无法设置指引牌的应利用墙体、宣传栏等张贴指引内容,分类收集容器、指引牌及投放点分类标志正确、清晰。★ | 每缺少一类分类容器扣1分,标志、指引不正确或不清晰扣1~2分。 |
废旧织物 回收箱 | 2 | 有宿舍的高校至少设置1个废旧织物回收箱,箱体应标示备案编号、回收及监管电话、投放指引及回收处理流程。 | 未设置回收箱扣3分,箱体标示不规范的扣1分。 | ||
资源回收站 | 3 | 应设置资源回收站,分类贮存可回收物和有害垃圾。★ | 不设置扣3分,管理不规范扣1~2分 | ||
日常维护 | 2 | 分类收集容器和设施干净整洁、功能完好。 | 每发现一处不符合要求扣1分。 | ||
5 | 分类成效 (15分) | 参与率 | 15 | 全体学生参与生活垃圾分类10次以上(含)的学生应达60%以上(仅限可回收物和有害垃圾投放)。★ | 未达到要求不得分。(需有详细台账证明) |
6 | 源头减量 (15分) | 绿色就餐 | 10 | 开展光盘行动,在学校食堂等地张贴光盘行动海报、图贴、标语等宣传物料;有食堂的学校安排督导员指导就餐人员做好垃圾分类;与餐厨垃圾收运企业签约,做好餐厨垃圾收运台账;不使用一次性杯具和餐具。★ | 根据光盘行动宣传氛围酌情扣1~2分,有食堂的学校未安排值日人员扣2分,未与餐厨垃圾收运企业签约扣2分,没有餐厨垃圾收运台账扣2分,台账不完整酌情扣分,使用一次性杯具或者餐具扣2分。 |
低碳办公 | 5 | 纸张双面使用,不用或少用一次性签字笔,优先使用可重复使用的办公用品。 | 根据佐证资料酌情扣分。 | ||
7 | 特色加分(10) | 特色条件 | 10 | 长期开展垃圾分类为主题等相关环保活动,建立学校垃圾分类大数据平台,平台运行6个月以上。 | 根据佐证资料酌情扣分。 |
1.★项为必达指标,必达指标不具备,将取消申报资格。2.含特色加分,总分须达到95分以上,方可参与申报。 |
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